各位網(wǎng)友大家好,歡迎收看撫州市人民政府門戶網(wǎng)站在線訪談節(jié)目,我是主持人周璇。今天我們有幸邀請到南城縣人民政府副縣長胡軍民同志、南城縣教育體育局局長王水平同志做客《在線訪談》,就著力化解大班額問題進行在線交流。胡縣長、王局長,你們好!請你們先和網(wǎng)友打個招呼。
主持人好,各位網(wǎng)友大家好,很高興能來到撫州市人民政府門戶網(wǎng)站在線訪談現(xiàn)場,在這里與大家就“化解大班額問題”相關(guān)工作進行交流,感謝大家對南城教育工作的支持和關(guān)心。
主持人好,各位網(wǎng)友大家好,非常榮幸來到撫州市人民政府門戶網(wǎng)站在線訪談現(xiàn)場與大家進行交流,歡迎大家對我縣教育工作提出寶貴意見和建議。
據(jù)了解,近年來南城縣教育工作取得了非常好的成績,首先請胡縣長給大家介紹一下南城縣教育改革發(fā)展情況。
南城縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞“補短板、提內(nèi)涵、促優(yōu)質(zhì)”的目標(biāo),破難題,強弱項,真抓實干,精準(zhǔn)發(fā)力,跑出南城教育高質(zhì)量發(fā)展“加速度”。在全省高質(zhì)量發(fā)展考核評價“教育發(fā)展”考評中,我縣排名一年一個臺階,2017年度名列全市第2位,2018、2019年度均名列全市第1位、全省第一方隊;在全省縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價工作考核中,我縣從2017至2020年度連續(xù)4年榮獲優(yōu)秀等次;在全市教育工作綜合考核中,我縣連續(xù)3年被市政府評為優(yōu)秀縣。2017年以全市第一名、全省第二名的優(yōu)異成績通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估和國家評估認定。在2019年全省教育大會上,我縣被省政府評為“推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展積極貢獻集體”。
“大班額”問題影響學(xué)生身心健康發(fā)展,阻礙教育教學(xué)質(zhì)量的提高,已成為老百姓關(guān)注的教育熱點難點問題。當(dāng)前,全省上下正在大力開展“五型”政府建設(shè),那么,南城縣在化解“大班額”工作上如何推動“五型”政府建設(shè)?
教育是發(fā)展之源、強國之基、民生之本。近年來,由于城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,城區(qū)學(xué)校“大班額”問題越來越突出,群眾反映強烈。南城縣堅持把“五型”理念貫穿和體現(xiàn)在政府工作全過程、各方面,高度重視“大班額”問題,把化解“大班額”工作列入縣重點民生項目,作為推進“五型”政府建設(shè)的有力抓手,推動教育公平,扎實辦好群眾身邊事。成立了以縣長為組長的“大班額”問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,解決化解“大班額”工作的重點、難點問題。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合施策、一校一策、分步實施”的原則,堅持“起始年級從嚴(yán)控制、其他年級逐步化解”的總體要求,通過新建、改擴建學(xué)校增加學(xué)位,均衡縣域內(nèi)教育資源;通過合理布局、規(guī)范招生、補充師資等多項措施,力爭2年內(nèi)全面解決全縣中小學(xué)校“大班額”問題,著力打造“擔(dān)當(dāng)型”“服務(wù)型”政府。
優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局,新建學(xué)校增加學(xué)位是解決城區(qū)“大班額”問題的關(guān)鍵舉措。請介紹一下南城縣如何優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局,加快新校建設(shè)。
一是科學(xué)謀劃。先后制訂了《南城縣中小學(xué)及幼兒園網(wǎng)點布局專項規(guī)劃(2017-2035)》《南城縣化解義務(wù)教育“大班額”實施意見》,確定新建布局和數(shù)量,列出建設(shè)項目清單,明確建成時間表和路線圖。二是加大投入。近年來,先后投入6億元在城區(qū)新建了第二小學(xué)、泰伯學(xué)校、南城一中。2020年投入6億元新建了城西、東方紅兩所幼兒園,遷建了職業(yè)中專、東方紅小學(xué)2個教育項目。2021年,投入4億元啟動了城南九年一貫制學(xué)校和城西小學(xué)新建2個教育項目。三是加快建設(shè)。開辟綠色通道加快學(xué)校建設(shè)進度,項目審批實行“手續(xù)并聯(lián)審核辦理”,確保項目手續(xù)完備、及時落地、如期開工。每個項目由一名縣領(lǐng)導(dǎo)掛點,成立工作專班,責(zé)任落實到人,倒排工期,所有的教育重點項目均按時間節(jié)點要求按期或提前完成任務(wù),在保障工程質(zhì)量的前提下,做到了早啟動、早建成,早日投入使用。 由于建設(shè)一所學(xué)校需要一定的周期,為了在短期內(nèi)加快“大班額”的化解,我縣還積極挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力增加教室。2021年春季,南城一中、南城二中、泰伯學(xué)校、實驗中學(xué)等城區(qū)學(xué)校通過內(nèi)挖潛力,整合閑置場所等途徑,新增教室40個,增加學(xué)位2000個。
城鄉(xiāng)教育資源不均衡,農(nóng)村學(xué)校學(xué)辦條件差,是造成城區(qū)學(xué)校大班額問題突出的重要原因。剛才胡縣長介紹了城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐加快,請問,南城縣如何改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。
近5年來,投入資金3億余元,實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、教師周轉(zhuǎn)房等各類農(nóng)村校建項目300多個,新建、改擴建校舍面積16萬平方米。農(nóng)村學(xué)校全部完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),實現(xiàn)硬化、綠化、美化,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學(xué)基本建有一個塑膠運動場,城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件差距大幅度縮小,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的辦學(xué)條件甚至超過了城區(qū)學(xué)校,切實增強了農(nóng)村學(xué)校對學(xué)生的吸引力。
化解“大班額”問題,必須增加城區(qū)教師數(shù)量,均衡城鄉(xiāng)師資配置,那么,南城是如何做的呢?
優(yōu)化師資配置是化解“大班額”問題的重要一環(huán)。一是補充數(shù)量。我們在去年年初開展了在編不在崗教師清理工作,空出編制163個招聘新教師。每年通過全省招聘、特崗計劃、定向培養(yǎng)、政府購買服務(wù)等方式,拓寬渠道補足教師。計劃2021年暑期招聘225名教師。二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。對教師學(xué)科結(jié)構(gòu)進行全面摸底,加大薄弱學(xué)科教師招聘力度,培訓(xùn)“一專多能”教師。發(fā)揮校車作用,在尊重群眾意愿的基礎(chǔ)上,撤并學(xué)生人數(shù)過少的村小和教學(xué)點,盤活教師資源。三是完善機制。深入推進教師“縣管校聘”管理改革和校長教師交流輪崗,實現(xiàn)教師資源的統(tǒng)籌均衡配置和管理。制定了《關(guān)于進一步規(guī)范全縣義務(wù)教育學(xué)校教師工作量的指導(dǎo)意見》,規(guī)范教師工作量。實施教育信息化“三個課堂”建設(shè),彌補學(xué)科教師不足。
請問胡縣長,您還有什么需要補充的嗎?
為了解決城區(qū)因化解大班額教師不足的問題,今年我們一是返聘部分教師,二是增加教師工作量,縣委、縣政府安排600萬元來解決這些教師的工資和補助。另外,我們還全面落實了邊遠山區(qū)農(nóng)村教師補貼、教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼等福利待遇;農(nóng)村特崗教師執(zhí)行與在編在崗教師同等工資福利;今年由縣財政兜底為全縣教師統(tǒng)一按合格等次發(fā)放了2019年4個月政府獎勵性績效工資,教師待遇得到有效保障。
提升農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,是實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵舉措,請介紹一下南城在這方面的做法和經(jīng)驗。
為切實提升農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,我們采取了一系列措施。 一是推進信息化建設(shè)。大力實施教育信息化工程,以信息化推進城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展。我們在2017年就完成了教育城域網(wǎng)搭建,實現(xiàn)全縣所有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通。在全市率先開展“三個課堂”(即專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂)建設(shè)。近兩年共投入1800萬元,對教育信息化“班班通”進行了升級改造,進一步提升教育信息化水平,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享,促進了教育質(zhì)量的提高。
二是推進集團化辦學(xué)。大力實施集團化辦學(xué),共組建了10個教育集團,集團化辦學(xué)基本覆蓋全縣學(xué)校,集團化辦學(xué)已實現(xiàn)常態(tài)化。教育集團定期開展名師交流、教研聯(lián)動、特色共建、學(xué)生互動等各類活動,有力促進集團學(xué)校共同發(fā)展。通過城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)帶動,逐漸形成優(yōu)勢互補、資源共享的教育新格局,切實提高農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。
三是推進內(nèi)涵化發(fā)展。堅持每年在全縣中小學(xué)開展“一年一主題”活動,精品立教,精致育人。2013年以來,先后開展了特色學(xué)校創(chuàng)建、集團化辦學(xué)、校園文化建設(shè)、家長學(xué)校建設(shè)年、信息化建設(shè)提升年、教師隊伍建設(shè)年、“書香校園”建設(shè)、德育建設(shè)年、學(xué)校治理年等活動。“一年一主題”活動的開展,有力促進了學(xué)校科學(xué)發(fā)展,推進了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提升了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),涌現(xiàn)出縣實驗中學(xué)“以文化人”、實驗小學(xué)“和美”教育、第二小學(xué)“微笑”教育、里塔小學(xué)“三心”教育等一大批特色學(xué)校,“一校一品”特色辦學(xué)及校園文化建設(shè)得到省教育廳、市教體局的高度評價。初步實現(xiàn)了從改善硬件向注重內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變,逐步形成南城教育特色品牌。同時,我們還通過強化班子建設(shè)、深化教研活動、細化日常管理、優(yōu)化考評方案等措施,不斷提高教育質(zhì)量。
有一位網(wǎng)友提問,他小孩在縣城一所小學(xué)就讀六年級,下學(xué)期想到縣實驗中學(xué)就讀七年級,就讀實驗中學(xué)需要什么條件?
義務(wù)教育階段學(xué)校實行就近入學(xué)原則,目前我縣城區(qū)有三所初中,具體就讀哪所學(xué)校需要根據(jù)以下條件確定:
1.戶籍。學(xué)生戶籍在相應(yīng)學(xué)區(qū)且戶主為學(xué)生法定監(jiān)護人的,則安排到相應(yīng)學(xué)區(qū)學(xué)校就讀。被拆遷無實體房屋的空掛戶籍視為無效戶籍。
2.不動產(chǎn)權(quán)。學(xué)生本人或其父母在相應(yīng)學(xué)區(qū)有房屋且取得不動產(chǎn)權(quán)證的,則安排到相應(yīng)學(xué)區(qū)學(xué)校就讀。
3.營業(yè)執(zhí)照。學(xué)生父母在城區(qū)從事個私經(jīng)營活動、有實體店且取得營業(yè)執(zhí)照年滿一周年以上的,可以在城區(qū)學(xué)校就讀,但要實行學(xué)位調(diào)劑。
4.進城務(wù)工。學(xué)生父母在城區(qū)務(wù)工,簽有企業(yè)正式勞動合同,在企業(yè)連續(xù)工作滿一年,且繳納社保滿一年的,可以在城區(qū)就讀,但要實行學(xué)位調(diào)劑。
今年小升初的學(xué)區(qū)劃分正在進行摸底調(diào)查,預(yù)計8月份正式公布,請這位家長及時關(guān)注。謝謝!
還有一位網(wǎng)友咨詢,他說:聽說今年在城南會建一所學(xué)校。我家就住在城南駱坪村,請問學(xué)校具體建在什么位置,什么時候會開學(xué)?
新建的城南九年一貫制學(xué)校位于城南路以北,棚戶區(qū)改造安置房以東。項目投入1.5億元,占地約90畝,可容納學(xué)生4000人。目前,已落實建設(shè)用地,正在進行方案設(shè)計,預(yù)計今年年底正式開工建設(shè),2022年秋季全面竣工并投入使用。屆時,城南區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可就近到城南九年一貫制學(xué)校入學(xué)。
我們今天的《在線訪談》重點就南城縣城區(qū)學(xué)校“大班額”問題進行了很好的互動,并對網(wǎng)友提出的問題進行了解答。由于時間關(guān)系,今天就跟大家交流到這里,再次感謝南城縣副縣長胡軍民,南城縣教體局局長王水平做客我們的《在線訪談》欄目。如果各位網(wǎng)友還想更深入了解南城縣人民政府和南城縣教體局相關(guān)工作,可以關(guān)注南城縣人民政府門戶網(wǎng)站,通過政民互動咨詢投訴欄目進行咨詢和交流。最后,謝謝各位網(wǎng)友對南城縣工作的關(guān)心和支持,再見!
謝謝大家,再見!
再見!